搭桥课堂《中秋·花好月圆》 2018.9.24

        学科知识的学习，需要运用到抽象思维的能力，对孩子来说，他们的抽象思维能力还没有发展起来。如果能否把抽象的知识转化成为图形，就可以帮助孩子们更好地理解知识。孩子们接触美育后，他们的图形能力得到了发展，这能力迁移到学习当中，无形中就加深了他们对知识点的理解能力。越是低年龄的孩子，抽象思维能力越弱，越是要借助图形来理解知识。——《搭桥课堂·中秋·花好月圆》

 
主题绘本阅读后，孩子们一边跟老师和小伙伴聊着不同时段月相的样子，一边兴致勃勃地想着怎样将手里的奥利奥“啃”出各种月相来。

老师的语言引导和美育科普互动学习游戏环后，孩子们瞬间进入了创作主题。